Γραμματική αναγνώριση

Στην παρακάτω παρουσίαση μπορείτε να θυμηθείτε πως κάνουμε γραμματική αναγνώριση

Γραμματική αναγνώριση λέξεων

Η εκστρατεία του Μ. Αλέξανδρου

Ο Αλέξανδρος Γ΄ ο Μακεδών (356 - 323 π.Χ.) ή Αλέξανδρος ο Μέγας ή Μέγας Αλέξανδρος, ήταν βασιλιάς της Μακεδονίας, Ηγεμών της Πανελλήνιας Συμμαχίας κατά της Περσικής αυτοκρατορίας, Φαραώ της Αιγύπτου, Βασιλιάς της Ασίας και βορειοδυτικής Ινδίας, και οι κατακτήσεις του αποτέλεσαν τον θεμέλιο λίθο της Ελληνιστικής εποχής των βασιλείων των Διαδόχων και Επιγόνων του.

Γεννήθηκε στην Πέλλα της Μακεδονίας τον Ιούλιο του έτους 356 π.Χ.. Γονείς του ήταν ο βασιλιάς Φίλιππος Β' της Μακεδονίας και η πριγκίπισσα Ολυμπιάδα της Ηπείρου. Ως βασιλιάς της Μακεδονίας, συνέχισε το έργο του πατέρα του, Φιλίππου Β', και του παππού του Αμύντα Γ', ικανών στρατηγών, πολιτικών και διπλωματών, οι οποίοι διαδοχικά αναμόρφωσαν το Μακεδονικό βασίλειο και το εξέλιξαν σε σημαντική δύναμη του Ελληνικού κόσμου, και με τη σειρά του ο Αλέξανδρος το διαμόρφωσε σε παγκόσμια υπερδύναμη. Υπήρξε ένας από τους σπουδαιότερους στρατηγούς στην ιστορία, και κατά την περίοδο των 13 ετών της βασιλείας του (336 - 323 π.Χ.) κατέκτησε το μεγαλύτερο μέρος του τότε γνωστού κόσμου (Μικρά Ασία, Περσία, Αίγυπτο κλπ), φτάνοντας στις παρυφές της Ινδίας, και χωρίς να έχει ηττηθεί σε μάχη που ο ίδιος συμμετείχε[1]. Οι Αλεξανδρινοί χρόνοι αποτελούν το τέλος της κλασσικής αρχαιότητας και την απαρχή της περιόδου της παγκόσμιας ιστορίας γνωστής ως Ελληνιστικής.

Η συνολική επικράτεια της αυτοκρατορίας του, στη μεταλύτερή της έκταση κατά το 323 π.Χ., υπολογίζεται σε 5.200.000 τετραγωνικά χιλιόμετρα, και περιλάμβανε κομμάτια από 26 σημερινές χώρες (Ελλάδα, Αλβανία, ΠΓΔΜ, Μαυροβούνιο, Σερβία, Βουλγαρία, Ρουμανία, Τουρκία, Κύπρος, Αίγυπτος, Αφγανιστάν, Ιράκ, Ιράν, Ισραήλ, Ινδία, Ιορδανία, Καζακστάν, Κουβέιτ, Κιργιστάν, Λίβανος, Πακιστάν, Σαουδική Αραβία, Συρία, Τατζικιστάν, Ουζμπεκιστάν, Τουρκμενιστάν).[2]

Πέθανε στην Βαβυλώνα, στο παλάτι του Ναβουχοδονόσορα Β' στις 10 Ιουνίου του 323 π.Χ., σε ηλικία ακριβώς 32 ετών και 11 μηνών. Το σύνολο της επιρροής του, συχνά τον κατατάσσει μεταξύ των κορυφαίων παγκοσμίων προσωπικοτήτων όλων των εποχών με τη μεγαλύτερη επιρροή, μαζί με τον δάσκαλο του Αριστοτέλη

Στον ακόλουθο σύνδεσμο θα βρείτε έναν διαδραστικό χάρτη με όλη την εκστρατεία

Διαδραστικός χάρτης με την εκστρατεία του Μ. Αλέξανδρου

Ο χαρταετός!

Την Καθαρή Δευτέρα έχουμε το έθιμο του πετάγματος του χαρταετού. Από που όμως προέρχεται το συγκεκριμένο έθιμο;

Ο χαρταετός φαίνεται να πέταξε για πρώτη φορά γύρω στο 200 π.Χ στην Κίνα και τη Μαλαισία. Εκεί κατασκευάστηκαν οι πρώτοι χαρταετοί από μετάξι και μπαμπού και μάλιστα με τη μορφή που έχουν ως επί το πλείστον μέχρι σήμερα στις χώρες αυτές, με τη μορφή του δράκου. Στη συνέχεια οι χαρταετοί πήγαν στην Κορέα και την Ιαπωνία όπου και εμπλουτίστηκαν με περισσότερα σχέδια. Στην Ευρώπη ήρθαν γύρω στο 1400 μ.Χ από ευρωπαίους εξερευνητές που ταξίδευαν στην Ασία. Κατά τους δυο Παγκόσμιους πολέμους χρησιμοποιήθηκαν ως συσκευές παρατήρησης.

Σήμερα κάθε χώρα έχει τα δικά της έθιμα γύρω από το πέταγμα του χαρταετού. Στην Κίνα θεωρείται ιεροτελεστεία από την κατασκευή του εως και το πέταγμά του και μάλιστα διοργανώνονται διαγωνισμοί κάθε χρόνο για τον καλύτερο χαρταετό (από άποψη κατασκευής αλλά και από άποψη πετάγματος). Στην Οσάκα της Ιαπωνίας, κάθε χρόνο, την πέμπτη ημέρα του Μαίου, οι μικροί Ιάπωνες περιμένουν το Κοντομόνο—χι ή αλλιώς τη Μέρα των Παιδιών. Εκείνη την ημέρα, οι οικογένειες που έχουν μικρούς γιους συνηθίζουν να ανεμίζουν στον κήπο πολύχρωμες κορδέλες και πελώριους χαρταετούς σε σχήμα κυπρίνου, που τους έχουν δέσει σ’ ένα μεγάλο στύλο από μπαμπού μ’ έναν ανεμόμυλο στην κορυφή του.Ωστόσο, μια από τις πιο εντυπωσιακές γιορτές πραγματοποιείται εδώ και χιλιάδες χρόνια στη Βόρεια Ινδία στη γιορτή “Basant”. Η γιορτή γίνεται για την υποδοχή της άνοιξης κάθε Φεβρουάριο στο Πακιστάν. Πρόκειται για ένα ξέφρενο γλέντι, το οποίο προσμένουν με μεγάλη ανυπομονησία μικροί και μεγάλοι. Σε αυτή τη γιορτή, όλοι λαχταρούν να κατακτήσουν με τον χαρταετό τους τον ουρανό, πράγμα που θα τους εξασφαλίσει η χρήση των πιο καλών υλικών, και ιδιαίτερα του ανθεκτικότερου σπάγγου, ο οποίος επικαλύπτεται με σκόνη γυαλιού. Μαζί με τα υλικά, αυτό που καθορίζει τη νίκη είναι οι επιδέξιοι χειρισμοί που γίνονται κυρίως από τις ταράτσες των σπιτιών. Στην Ελλάδα οι χαρταετοί κατασκευάζονταν από παιδιά με ή χωρίς τη βοήθεια των μεγάλων με απλά υλικά όπως χαρτί, καλάμι ή λεπτό πηχάκι, σπάγγο και εφημερίδες και με περισσεύματα από τις αποκριάτικες κορδέλες.

Τα ονόματα των χαρταετών στις διάφορες χώρες:

Αγγλία: kite το όνομα ενός υπέροχου πουλιού

Ιαπωνία: τακο που σημαίνει χταπόδι (από τους πολλούς σπάγγους που κρέμονται από αυτόν)

Μεξικό: papalote που σημαίνει πεταλούδα

Γερμανία: Drachen που σημαίνει δράκος

Ελλάδα: χαρταετός, Θράκη: πετάκι, Επτάνησα: φύσουνα

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΧΑΡΤΑΕΤΟΥ

Ο χαρταετός είναι μια κατασκευή με ελαφριά υλικά που σκοπό έχει να πετά ψηλά στον ουρανό με τη βοήθεια του αέρα.

Η χειροποίητη κατασκευή του στην Ιαπωνία και την Κίνα, είναι μια πραγματική ιεροτελεστία.

Αρχικά ο χαρταετός κατασκευαζόταν με ξύλινο σκελετό και χαρτί. Στην εποχή μας κατασκευάζονται είτε από ξύλο, είτε από πλαστικό και ντύνονται με πλαστικό. Δεν λείπουν βέβαια και οι χειροποίητοι που είναι φτιαγμένοι με καλάμια. Στη χώρα μας το πιο παραδοσιακό σχήμα που έχουν είναι με εξάγωνο σκελετό.

Τα βασικά στοιχεία ενός χαρταετού είναι : ο κεντρικός άξονας ή ραχοκοκαλιά, γύρω από τον οποίο κατασκευάζεται ο χαρταετός, οι βοηθητικοί άξονες που τοποθετούνται σταυρωτά πάνω από τον κεντρικό άξονα. Το χαρτί (συνήθως με ζωηρές αποχρώσεις) ή το πλαστικό που ντύνουμε τον χαρταετό πρέπει να μην είναι και πολύ λεπτό γιατί με την αντίσταση του στον αέρα θα σχιστεί.

Για να πετάξει ο χαρταετός πρέπει να τρέξει κάποιος λίγο και να τον αφήσει, ενώ ο δεύτερος που κρατά την καλούμπα (σχοινί) πρέπει να αφήνει συνεχώς σχοινί. Αν ο αέρας είναι καλός σύντομα θα τον δείτε να χορεύει στον ουρανό.

πηγή www.kindykids.gr

Η Θήβα και η βοιωτική συμμαχία

Η Θήβα, χτισμένη στη μέση μιας εύφορης πεδιάδας, υπήρξε η πιο ονομαστή πόλη της Βοιωτίας. Ήταν ισχυρή πόλη με δύναμη και σπουδαίο πολιτισμό. 

Οι πόλεις της Βοιωτίας είχαν δημιουργήσει και αυτές συμμαχία. 

Χρησιμοποιούσαν μάλιστα και δικό τους νόμισμα, γιατί αυτό διευκόλυνε τις σχέσεις μεταξύ τους. 

Την αρχηγία της συμμαχίας την είχαν συνήθως οι Θηβαίοι.

Νόμισμα Θήβας

Στη βοιωτική συμμαχία δε συμμετείχαν οι Πλαταιείς. Οι Θηβαίοι θέλησαν με τη βία να τους οδηγήσουν στη συμμαχία.


Οι Πλαταιείς όμως δε δέχτη­καν και ζήτησαν βοήθεια από τους Αθηναίους. Ο αθηναϊκός στρατός ανάγκασε τους Θηβαίους να αφήσουν ήσυχους τους Πλαταιείς. Από τότε οι Πλαταιείς είχαν φιλικές σχέσεις με τους Αθηναίους.

Ακολούθησε τον σύνδεσμο για να παίξεις! ΚΡΥΠΤΟΛΕΞΟ

Τετράπλευρα

Τι λέμε τετράγωνο;

• Σε κάθε τετράγωνο ισχύουν τα εξής:

1. Οι απέναντι πλευρές είναι παράλληλες.
2. Όλες οι πλευρές είναι ίσες.
3. Όλες οι γωνίες είναι ορθές.

Τι λέμε ρόμβο;

•  Ένα τετράπλευρο είναι ρόμβος αν και μόνο αν ισχύει μία από τις παρακάτω προτάσεις:

1. Έχει όλες τις πλευρές του ίσες.
2. Είναι παραλληλόγραμμο με δύο διαδοχικές πλευρές ίσες.
3. Είναι παραλληλόγραμμο με κάθετες διαγωνίους.

Προσοχή: Ένας ρόμβος με ορθές γωνίες δεν είναι ρόμβος αλλά τετράγωνο!!

Ακολουθεί μια σπαζοκεφαλιά!

Πατήστε πάνω στον σύνδεσμο

Θέλω να μετακινήσετε 3 σπιρτόξυλα, έτσι ώστε να σχηματισθούν ένα τετράγωνο, ένας ρόμβος και ένα ισόπλευρο τρίγωνο.

Τι λέτε, θα τα καταφέρετε;   http://www.infokids.gr/2014/08/spazokefalia-me-spirta-tetragono-rom/

"Το αγόρι και ο κόσμος"

1
Πήγαμε με το σχολείο μας στο σινεμά και είδαμε την ταινία το “ Το αγόρι και ο κόσμος" . Στην αρχή έδειχνε για ένα μικρό παιδί που ζούσε με την οικογένειά του σε ένα σπιτάκι. Αλλά μια μέρα ο μπαμπάς του χρειάστηκε να φύγει απ' το σπίτι για να βρει δουλειά. Ο μικρός από τότε που έφυγε ο πατέρας του έβλεπε παραισθήσεις με εκείνον και για να το σταματήσει αυτό αποφάσισε να φύγει απ' το σπίτι και να βρει τον πατέρα του.

Στο ταξίδι που πέρασε περιπέτειες γνώρισε ανθρώπους που τον βοήθησαν και έμαθε πολλά πράγματα.

H ταινία ήταν αρκετά ωραία αλλά δε μου άρεσε πολύ επειδή μου φαινόταν λίγο παιδική.

Ένιωσα λίγη λύπη γι' αυτό το παιδί όταν αποχωρίστηκε τον πατέρα του και ήμουν λίγο λυπημένος γιατί μίλαγε και για αληθινά γεγονότα που είναι πολύ σημαντικά .

Έκανα διάφορες σκέψεις όπως αν θα βρει τον πατέρα του ή τι άλλο θα περάσει. Πάντως για να πω την αλήθεια η ταινία μου άρεσε.

2
Με το σχολείο είδαμε την ταινία "Το αγόρι και ο κόσμος".
Στην ταινία αυτή έδειχνε ένα παιδί που αναζητούσε την περιπέτεια.
Ζούσε σε ένα χωριό,σε ένα μικρό σπιτάκι .Η οικογένειά του ήταν φτωχή,
δεν δούλευε η μητέρα του παρά μόνο ο πατέρας του .Ο πατέρας του έφυγε στην πόλη λόγω δουλειάς .Το παιδί πήγε στην πόλη για να βρει τον πατέρα του .Στην πόλη το παιδί στην αναζήτηση του πατέρα του πέρασε πολλές περιπέτειες.
Αυτή η ταινία δεν μου άρεσε πολύ ,μου έφερε φόβο και δεν θα ήθελα να ήμουν στη θέση αυτού του παιδιού.
Στο τέλος της ταινίας το παιδί είχε μεγαλώσει και βρήκε το πατέρα του και έζησαν μαζί ευτυχισμένοι. Ένιωσα χαρούμενος αυτή τη στιγμή.
Κατά τη διάρκεια της ταινίας όταν το παιδί ζούσε την περιπέτεια στην πόλη εγώ ήξερα ότι θα έβρισκε τον πατέρα του.

Γράφουν οι μαθητές Δημήτρης Κ. και Σπύρος Τ.

Το ταξίδι του Νοστιμούλη

 

 Τη Δευτέρα 9 Νοεμβρίου πήγαμε όλο το σχολείο στο θέατρο και είδαμε την παράσταση το ταξίδι του Νοστιμούλη.
   Η παράσταση έδειχνε ότι ο Νοστιμούλης έπαιζε κρυφτό με τους φίλους του και ξαφνικά βρέθηκε σε ένα δάσος.Για να γυρίσει στο σπίτι έπρεπε να βρει το μπλε βατόμουρο, το πολύχρωμο φτερό και το κόκκινο κοχύλι με τις κίτρινες βούλες.
    Μετά από κάποιες περιπέτειες που πέρασε βρήκε το μπλε βατόμουρο που ήταν το διαμάντι, το πολύχρωμο φτερό που ήταν το σπαθί και το κόκκινο κοχύλι με τις κίτρινες βούλες ήταν η ασπίδα.
   Αφού τα ξαναφύλαξε οι φίλοι του εμφανίστηκαν. Όλη η ιστορία μου άρεσε γιατί συμμετείχαμε και εμείς τα παιδιά

Γράφει η μαθήτρια Παναγιώτα Γ.