Το ιστολόγιο του Δ1

Η απίθανη παρέα μας μεγάλωσε και πάει τετάρτη! Όλοι μαζί αναλαμβάνουμε τις αναρτήσεις του ιστολογίου, εμείς οι μαθητές γράφουμε, ανεβάζουμε φωτογραφίες και άλλα!

Παρασκευή, 19 Δεκεμβρίου 2014

Η βόλτα μας στο χριστουγεννιάτικο Αγρίνιο

 Πήγαμε περίπατο μέχρι τον κινηματογράφο!

Τα δύο τμήματα της Γ' τάξης και οι δασκάλες μας πήγαμε σινεμά και είδαμε δύο πολύ όμορφες χριστουγεννιάτικες ιστορίες!


Ένα δέντρο μια φορά



Το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκι



Έπειτα κάναμε την βόλτα μας στο στολισμένο Αγρίνιο, επισκεφθήκαμε το παγοδρόμιο




και τη χριστουγεννιάτικη έκθεση στην πλατεία Δημάδη


εκεί μας περίμενε και ο Άγιος Βασίλης με το έλκηθρό του, ο οποίος άκουσε τις ευχές και τις επιθυμίες όλων των παιδιών !




6 μέρες για τα Χριστούγεννα!


Τρίτη, 16 Δεκεμβρίου 2014

Σε πόσες μέρες έχουμε Χριστούγεννα;;;;

Ένα ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης για τα Χριστούγεννα αλλιώτικο από τ΄άλλα θα βρείτε στην τάξη μας!! Έχουμε τον μικρό μας φίλο, το ταρανδάκι να μας λέει κάθε μέρα πόσες μέρες μένουν για τα Χριστούγεννα! Χοπ κάνει και πηδάει στην επόμενη τσεπούλα κάθε μέρα και μειώνεται ο αριθμός!




Η φωτογραφία είναι από προηγούμενη μέρα. Ήδη ο φίλος μας είναι στην τσεπούλα 9 και δε βλέπει την ώρα να φτάσει στο 1  !!!!!!!!!!!!!!!!


Κυριακή, 7 Δεκεμβρίου 2014

Δαίδαλος και Ίκαρος

Δαίδαλος και Ίκαρος


Πως σκέφτηκαν να αποδράσουν από την Κρήτη πατέρας και γιος; Αιχμάλωτοι του Μίνωα, του βασιλιά της Κρήτης έπρεπε να βρουν τρόπο να φύγουν...


Παρασκευή, 5 Δεκεμβρίου 2014

Ο μύθος του Θησέα

   Ο Θησέας, όταν μεγάλωσε, σήκωσε έναν μεγάλο βράχο και βρήκε τα δώρα που του είχε αφήσει ο πατέρας του: Το σπαθί και τα σανδάλια του!
   Έπειτα όπως τον συμβούλεψε η μητέρα του, ξεκίνησε για την Αθήνα για να πάει να βρει τον πατέρα του.
 Τον μεγάλο βασιλιά Αιγέα!



   Ο Θησέας αντιμετωπίζει τον Μινώταυρο!





Σάββατο, 29 Νοεμβρίου 2014

Η θέση των ψηφίων μας δείχνει την αξία τους!


Οργανώνοντας διάφορα παιχνίδια, ασκήσεις κ.α. για την εμπέδωση της θέσης των ψηφίων από τους μαθητές, κατασκεύασα και ένα καινούριο πόστερ για την τάξη.
Είναι ένα διαδραστικό πόστερ, οι μαθητές δηλαδή μπορούν να δείξουν τους αριθμούς που θέλουν δείχνοντας μονάδες, δεκάδες, εκατοντάδες και χιλιάδες. μετακινώντας τις κορνίζες πάνω στις αριθμογραμμές σχηματίζουμε τον αριθμό που θέλουμε!



Δείχνουμε το 3.333



Εδώ δείχνουμε το 3.105


Κυριακή, 16 Νοεμβρίου 2014

Η προπαίδεια; Του χεριού μας!

Ολοκληρώσαμε την κατασκευή του μπρελόκ της προπαίδειας! Οι μαθητές βοήθησαν αρκετά και να τα, έτοιμα!!

Αφού τυπώσαμε τα καρτελάκια, τα κόψαμε...



...τα πλαστικοποιήσαμε...


...και τα ξανακόψαμε!


Για να μπορέσουμε να τα κάνουμε όμορφα μπρελόκ!!!





Ευχαριστούμε πολύ τη συνάδελφο από το ιστολόγιο  http://ideesgiadaskalous.blogspot.gr/ για την υπέροχη ιδέα! Επίσης πολλές ιδέες για κατασκευές, δραστηριότητες κλπ θα βρείτε στο http://gr.pinterest.com/

Δευτέρα, 3 Νοεμβρίου 2014

Έχουμε πακέτο...

Μας ήρθε ένα δέμα σήμερα το πρωί!

Όλοι είχαμε την περιέργεια να το ανοίξουμε αλλά πρώτα έπρεπε να κάνουμε τα μαθήματα μας!

Το δέμα στην άκρη της έδρας μας έκανε να αγωνιούμε όλο και περισσότερο. Ότι ήταν για μας αυτό ήταν σίγουρο! Γ1 γράφει!
Μα τι ήταν αυτό και ποιος μας το έστελνε; Και γιατί;


Ώσπου ήρθε η ώρα να το ανοίξουμε!! Η αγωνία θα έπαιρνε τέλος!



Δεν πιστεύω κανείς να περίμενε αυτό που είδαμε όταν το ανοίξαμε!!! Ένα κατοικίδιο ζωάκι για την τάξη μας!!! Παράξενο κατοικίδιο, όχι σαν αυτά που ξέρουμε!





Είναι ένα πράσινο μικρό βατραχάκι που ψάχνει σπίτι! Όπως ο γάτος του μαθήματος μας! Του φτιάξαμε τη δική του γωνιά στην τάξη μας δίπλα από τη γωνιά της Φιλαναγνωσίας και ξέρετε γιατί; Γιατί το βατραχάκι μας δεν τρώει ότι και τα άλλα βατραχάκια! Τρέφεται με ανάγνωση, όποτε διαβάζουμε κάτι γεμίζει το στομαχάκι του και το μυαλουδάκι του!


Το βατραχάκι μας ήρθε με το δικό του ντοσιέ! Μας ευχαριστεί που το πήραμε δικό μας, μας λέει οδηγίες και έχει να γράψουμε και το ημερολόγιο του! Για να μη νιώθει στην τάξη μας μοναξιά αποφασίσαμε κάθε παιδί να το παίρνει στο σπίτι του για 2-3 μέρες και αφού συμπληρώσει το ημερολόγιο να μας λέει πως πέρασαν μαζί.

Όπως καταλαβαίνεται, το βατραχάκι βρήκε ζεστές αγκαλίτσες και το δικό του σπιτάκι στην τάξη μας!




Πέμπτη, 30 Οκτωβρίου 2014

Από πάνω σαν τηγάνι...

Από πάνω σαν τηγάνι
από κάτω σαν βαμβάκι
από πίσω σαν ψαλίδι
τι είναι;



Η παρομοίωση

Πολλές φορές χρησιμοποιούμε στο λόγο μας διάφορες εκφράσεις, τα σχήματα
λόγου, που μας βοηθούν να κάνουμε το κείμενό μας πιο όμορφο.
Ένα από αυτά τα σχήματα λόγου είναι η παρομοίωση. Την παρομοίωση την
χρησιμοποιούμε όταν θέλουμε να τονίσουμε ιδιαίτερα ένα πρόσωπο, ένα ζώο ή
ένα πράγμα, να το παρομοιάσουμε ή να το συγκρίνουμε με κάποιο άλλο πολύ
γνωστό το οποίο έχει την ίδια ιδιότητα σε μεγαλύτερο βαθμό.
Για να κάνουμε μια παρομοίωση, χρησιμοποιούμε τις λέξεις σαν, όπως,
καθώς, μοιάζει με, όμοιος, παρόμοιος.

π.χ. Ο Θοδωρής κολυμπάει γρήγορα σαν δελφίνι.
Το πρόσωπό σου είναι κόκκινο σαν παπαρούνα.
Η Αθηνά μοιάζει με την μαμά της.
Το πρόσωπό της έλαμπε όπως ο ήλιος.
Ο Αποστόλης είναι όμοιος με τον παππού του.
Έτρεμε σαν το ψάρι έξω από το νερό.
Το μωρό κοιμάται ήσυχα σαν πουλάκι.





Τρίτη, 28 Οκτωβρίου 2014

Παραθετικά επιθέτων: Συγκριτικός βαθμός

Συγκριτικός βαθμός. 
Π.χ. Τα μανταρίνια είναι φρεσκότερα (πιο φρέσκα) από τα πορτοκάλια.

 Στο συγκριτικό βαθμό γίνεται μια σύγκριση ανάμεσα σε δυο πράγματα. Το επίθετο στο συγκριτικό βαθμό μας δείχνει ότι το ένα από τα δυο προϊόντα έχει την ιδιότητα σε μεγαλύτερο βαθμό.

Ο συγκριτικός βαθμός σχηματίζεται με δύο τρόπους:

α) επίθετο + η κατάληξη -τέρος = όμορφος-ομορφότερος

β) πιο + επίθετο = πιο όμορφος

Για επίθετα που έχουν πάνω από τρεις συλλαβές χρησιμοποιούμε μόνο τον δεύτερο τρόπο για να σχηματίσουμε τον συγκριτικό βαθμό (αλλά και τον υπερθετικό που θα δούμε αργότερα -τατος ή ο πιο"εξυπνότατος-ο πιο έξυπνος")

π.χ. παράξενος - πιο παράξενος -ο πιο παράξενος
συμπαθητικό - πιο συμπαθητικό - το πιο συμπαθητικό






Σάββατο, 25 Οκτωβρίου 2014

Παζλ στο ίντερνετ!

Ένας ωραίος τρόπος για να περάσετε το χρόνο σας! Στο σύνδεσμο παρακάτω θα βρείτε παζλ online με 100 κομμάτια τα οποία πρέπει να συναρμολογήσετε.  Έχει διάφορα παιδικά θέματα αλλά και πιο δύσκολες εικόνες με περισσότερα ή λιγότερα κομμάτια. Αρκετά διασκεδαστικό για τα βροχερά απογεύματα του Σαββατοκύριακου!



Πέμπτη, 23 Οκτωβρίου 2014

Εξασκούμαι στην αφαίρεση!

Ένα παιχνιδάκι που βάζει το μυαλό μας να δουλέψει! Για σκεφτείτε καλά! τι πρέπει να αφαιρέσουμε κάθε φορά για να έχουμε το σωστό αποτέλεσμα;



Τρίτη, 21 Οκτωβρίου 2014

Μαθαίνω τους άθλους του Ηρακλή!

Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε ενδιαφέροντα παιχνίδια με τους άθλους του Ηρακλή






Θα ακούσουμε την ιστοριούλα, έπειτα θα παίξουμε τα παιχνίδια για να βοηθήσουμε τον Ηρακλή να προχωρήσει στους άθλους, θα φτιάξουμε παζλ, ακροστιχίδες και πολλά άλλα!

Δευτέρα, 20 Οκτωβρίου 2014

Παίζουμε μαθαίνοντας!

Η Μελέτη Περιβάλλοντος φέτος μας δίνει πολλά ενδιαφέροντα θέματα με τα οποία αξίζει να ασχοληθούμε ιδιαίτερα! Αρκετά τα αντιμετωπίζουμε στην καθημερινή μας ζωή όπως όταν κυκλοφορούμε στο δρόμο για να πάμε στο σχολείο, όταν πάμε μια εκδρομή, μια βόλτα στο βουνό κ.α.

Μπορούμε να παίξουμε και να μάθουμε ακολουθώντας τον σύνδεσμο



Φαίνεται αρκετά διασκεδαστικό και έχει πάρα πολλά πράγματα να κάνουμε.
Επιλέγουμε το θέμα που θέλουμε, μπορούμε να ακούσουμε τους προβληματισμούς των παιδιών, να κάνουμε διάφορες δραστηριότητες όπως σταυρόλεξα, σύνθεση εικόνων και άλλα...
Επίσης μπορούμε να ζωγραφίσουμε ή να δούμε κάποια ενημερωτικά βιντεάκια σχετικά με το θέμα που επιλέξαμε.

Οι άθλοι του Ηρακλή

Συνεχίζουμε τα διασκεδαστικά αλλά και εκπαιδευτικά βιντεάκια κινουμένων σχεδίων με θέματα από την φετινή μας Ιστορία.
Στα δυο παρακάτω βίντεο θα δείτε τους 12 άθλους του Ηρακλή.

Όπως ξέρουμε, ο Ευρυσθέας επειδή δεν ήθελε να στενοχωρήσει την Ήρα αλλά και επειδή φοβόταν τον Ηρακλή του έδινε όλο και πιο δύσκολους άθλους ελπίζοντας ότι ο Ηρακλής δεν θα τα κατάφερνε.

Όσο ο Ηρακλής κατόρθωνε όλα εκείνα τα απίστευτα πράγματα, ο Ευρυσθέας αισθανόταν θαυμασμό και δέος για τον ξάδερφο του.

Ας μην ξεχνάμε επίσης και τον πολύτιμο βοηθό του Ηρακλή, τον γενναίο Ιόλαο...

ΟΙ ΑΘΛΟΙ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΗ 1


ΟΙ ΑΘΛΟΙ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΗ 2

Τρίτη, 14 Οκτωβρίου 2014

Τι είναι τα επίθετα

Οι λέξεις που περιγράφουν τα ουσιαστικά και μας δίνουν  πληροφορίες για αυτά, λέγονται επίθετα.
            Ένας λαμπερός ήλιος έδιωξε τα γκρίζα σύννεφα και φώτισε τη μαύρη άσφαλτο στους μεγάλους δρόμους της όμορφης πόλης.
            Τα επίθετα έχουν τρία γένη: το αρσενικό, το θηλυκό και το ουδέτερο.
             π.χ. ο λαμπερός, η λαμπερή, το λαμπερό
             Τα επίθετα έχουν: ενικό και πληθυντικό αριθμό.

             π.χ. ο όμορφος -  οι όμορφοι,  η όμορφη - οι όμορφες,  το όμορφο - τα όμορφα

Αν φανταστούμε τη ζωή μας χωρίς τα επίθετα θα ήταν στ' αλήθεια μονότονη και αρκετά βαρετή!
 Ωπ! αμέσως αμέσως να σου δυο επίθετα χωρίς καλά καλά να το καταλάβουμε! Το μονότονη και το βαρετή είναι επίθετα, μας λένε πως είναι/θα ήταν το ουσιαστικό (η ζωή) και την περιγράφουν, έχουν τρία γένη (μονότονος, μονότονη, μονότονο - βαρετός, βαρετή, βαρετό) και ενικό και πληθυντικό αριθμό!
Α! και κάτι άλλο! Χρησιμοποιώντας επίθετα κάνουμε τις περιγραφές μας πιο αληθινές. 
πχ Η αδερφή μου έχει μακριά καστανά σγουρά μαλλιά και είναι μια ψηλή κοπέλα με πράσινα μάτια.
Μπορούμε ακούγοντας την περιγραφή να φανταστούμε πως είναι αυτό που μας περιγράφουν. Αν δεν υπήρχαν τα επίθετα στην περιγραφή δεν θα μπορούσαμε να καταλάβουμε τι μας περιγράφουν ακριβώς.
Εσύ πόσα επίθετα μπορείς να βρεις για να περιγράψεις τον εαυτό σου; 

Δευτέρα, 13 Οκτωβρίου 2014

Παιχνίδια μαθηματικών!

Πόσο καλός/καλή είσαι στην προπαίδεια; πόσο γρήγορα υπολογίζεις τα μαθηματικά; κάνε κλικ για να παίξεις ένα παιχνίδι για κοφτερά μυαλά!




Για να δούμε και με τα ευρώ ...
Πώς τα πας;



Επίσης πολύ καλό είναι και το εκπαιδευτικό λογισμικό του Παιδαγωγικού Ινστιτούτο που το βρίσκουμε εδώ

Παρασκευή, 10 Οκτωβρίου 2014

Είμαι διαφορετικός, είμαι ίσος!

Ένα παιδάκι σαν κι εμένα,
ένα παιδάκι σαν κι εσένα...

οι τελευταίοι στίχοι από το ποίημα "Η φίλη μας η Αργυρώ" εκφράζουν με απλά λόγια το μήνυμα κατά του ρατσισμού και του κοινωνικού αποκλεισμού.



ΕΛΜΕΡ, Ο ΠΑΡΔΑΛΟΣ ΕΛΕΦΑΝΤΑΣ
Τι είχε ο Έλμερ που τον έκανε διαφορετικό από τους άλλους ελέφαντες; και γιατί ήθελε να γίνει ίδιος;

Ο ΜΑΥΡΟΥΛΗΣ
Πώς ο Μαυρούλης έσωσε όλα τα άλλα λευκά προβατάκια;



ΤΑ ΓΥΑΛΙΑ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ


 ΑΓΚΑΛΙΑΖΟΥΜΕ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
Βίντεο που δημιούργησε η ομάδα κατά του ρατσισμού του 1ου γυμνασίου Σητείας για την ευαισθητοποίηση σε θέματα διαφορετικότητας και ρατσισμού.



Τετάρτη, 8 Οκτωβρίου 2014

Όλοι μοναδικοί, όλοι ίσοι!

Με αφορμή την καμπάνια κατά του ρατσισμού και του κοινωνικού αποκλεισμού συζητήσαμε τη διαφορετικότητα και την αξία του να βλέπουμε τους άλλους με τα μάτια της ψυχής μας.
 Συμφωνήσαμε ότι θα δίνουμε μεγαλύτερη σημασία σε αυτά που μας ενώνουν γιατί είναι πολύ περισσότερα! Και πολύ πιο σημαντικά!

Τα παιδιά ζωγράφισαν με πολύχρωμα σχέδια διάφορα χεράκια, όπου όλα μαζί τα κολλήσαμε γύρω γύρω σαν τα πέταλα ενός λουλουδιού!



Ενεργητική και παθητική φωνή.



Ενεστώτας ενεργητικής και παθητικής φωνής

Οι λέξεις που φανερώνουν πως κάποιος κάνει κάτι (ενεργεί), παθαίνει κάτι η βρίσκεται σε μια κατάσταση λέγονται ρήματα.



π.χ. Εγώ ξυπνάω νωρίς. Η Δανάη ξυπνάει αργά. Εσείς ξυπνάτε νωρίς



Τα ρήματα ξυπνάω, ξυπνάει, ξυπνάτε δείχνουν τι κάνουν συνήθως τα πρόσωπα. Τα ρήματα αυτά είναι σε χρόνο ενεστώτα.

Τα ρήματα κλίνονται ανάλογα με τη φωνή στην οποία ανήκουν. Φωνές είναι οι ομάδες στις οποίες χωρίζονται τα ρήματα ανάλογα με την κατάληξή τους στο α΄ πρόσωπο του ενικού αριθμού(εγώ). Οι φωνές των ρημάτων είναι δύο: η ενεργητική και η παθητική.


— Στην ενεργητική φωνή ανήκουν τα ρήματα που μας δείχνουν οτι κάποιος κάνει κάτι και τελειώνουν σε –ω στον ενεστώτα. 

π.χ. πίνω, γελώ, διαβάζω, ακούω



Στην παθητική φωνή ανήκουν τα ρήματα που μας δείχνουν οτι κάποιος παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μια κατάσταση και τελειώνουν σε –μαι στον ενεστώτα. 

π.χ. φανερώνομαι, κρύβομαι, κάθομαι



Αρκετά ρήματα σχηματίζονται και στις δύο φωνές.

π.χ. κόβω – κόβομαι πλένω – πλένομαι σκίζω – σκίζομαι

Παράδειγμα κλίσης ρήματος στην ενεργητική και στην παθητική φωνή στον Ενεστώτα.

ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ 
ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ

Εγώ κρύβω
Εσύ κρύβεις
Αυτός κρύβει
Εμείς κρύβουμε
Εσείς κρύβετε
Αυτοί κρύβουν

ΠΑΘΗΤΙΚΗ
ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ

Εγώ κρύβομαι
Εσύ κρύβεσαι
Αυτός κρύβεται
Εμείς κρυβόμαστε
Εσείς κρύβεστε
Αυτοί κρύβονται

Κανόνας ορθογραφίας: Στην παθητική φωνή η κατάληξη σε όλα τα πρόσωπα είναι αι εκτός από το εμείς και το εσείς (κρυβόμαστε, κρύβεστε)


Τρίτη, 7 Οκτωβρίου 2014

Ο μύθος της Πανδώρας

Η Πανδώρα σύμφωνα με τον μύθο ήταν η τιμωρία που επέβαλε ο Δίας στους ανθρώπους.
Εξοργίστηκε τόσο με τον Προμηθέα που έκλεψε τη φωτιά και τους την έδωσε, που δεν μπορούσε να τους αφήσει ατιμώρητους! Έστειλε την Πανδώρα με ένα πιθάρι γεμάτο συμφορές!


Ο μύθος του Προμηθέα

Ο Προμηθέας έκλεψε τη φωτιά από τους θεούς του Ολύμπου.
Μπήκε κρυφά στο εργαστήρι του θεού Ήφαιστου, πήρε τη φωτιά και την έδωσε στους ανθρώπους  Βαριά τιμωρία όμως τον περίμενε, σαν έμαθε ο Δίας τι είχε κάνει...



Δευτέρα, 6 Οκτωβρίου 2014

Ο μύθος της Περσεφόνης

Πως οι αρχαίοι εξηγούσαν τις αλλαγές των εποχών; Ο μύθος της Περσεφόνης, της κόρης της Δήμητρας τους βοηθούσε να καταλάβουν την αλλαγή του καιρού, τη βλάστηση και την ξηρασία, την άνθηση των λουλουδιών και την πτώση των φύλλων. Ας δούμε το παρακάτω βιντεάκι



Οικογένειες λέξεων



Οικογένειες λέξεων 


Από μια απλή λέξη μπορούν να σχηματιστούν πολλές άλλες λέξεις.

χιόνιð χιονίζει, χιονιάς, Χιονάτη, χιονάνθρωπος,

χιονοδρομικό, χιονοπόλεμος

Όλες οι παραπάνω λέξεις λέμε ότι ανήκουν στην ίδια οικογένεια επειδή 

γίνονται από την ίδια λέξη.

Οι λέξεις που ανήκουν στην ίδια οικογένεια λέξεων έχουν την ίδια ορθογραφία.

Πχ χιόνι, χιονίζει, χιονόνερο, χιονοπόλεμος (γράφονται όλες με ι(γιώτα) και ο(όμικρον) στο μέρος που δεν αλλάζει)

Άλλα παραδείγματα:

καθαρός> καθαρίζω, καθαρίστρια, καθαρισμός, πεντακάθαρος, καθαριστικό

ζύμη> ζυμάρι, ζυμώνω, ζυμωτός, προζύμι

Τι είναι ουσιαστικό;




Ουσιαστικό λέγεται η λέξη που φανερώνει κάποιο πρόσωπο, ζώο, πράγμα, ενέργεια, κατάσταση ή ιδιότητα.


Π.χ. ο γείτονας, το σκυλί, το μολύβι, το τρέξιμο, η ηρεμία, η ταχύτητα


Τα ουσιαστικά χωρίζονται σε κύρια και κοινά.

Τα κύρια ουσιαστικά αρχίζουν με κεφαλαίο και είναι:

· τα ονόματα των ανθρώπων (π.χ. Γιώργος, Μαρία)

· τα ονόματα των ζώων (Ρεξ, Ντορής)

Κυριακή, 5 Οκτωβρίου 2014

Τα αερόστατα της προπαίδειας

Πάντα ψάχνουμε τον τρόπο να κεντρίσουμε το ενδιαφέρον των μαθητών! Το πόστερ που σας παρουσιάζω είναι σχετικά εύκολο στην κατασκευή και έγινε με απλά υλικά.


Καλύψαμε ένα μεγάλο λευκό χαρτόνι με γαλάζιο και λαχανί γκοφρέ για να φαίνεται σαν ουρανός και λιβάδι

Είχα κόψει τα μπαλόνια και τα καλαθάκια από απλό χαρτόνι κανσόν κι εκεί πάνω έγραψα την προπαίδεια
Έπειτα το διακοσμήσαμε με πουλάκια, σύννεφα, δεντράκια κι έναν ήλιο!

Το καρφιτσώσαμε στην τάξη μας και το συμβουλευόμαστε αν χρειαστεί!

Σάββατο, 4 Οκτωβρίου 2014

Ας γνωριστούμε...

Με αφορμή το πρώτο μάθημα της γλώσσας οι μαθητές μου, έφτιαξαν καρτελάκια στα οποία συστήνουν τον εαυτό τους, από την άλλη μεριά έγραψαν κάποια πράγματα όπως το αγαπημένο τους παιχνίδι κ.α.!  Τα έκοψαν σε διάφορα σχήματα και τα κρεμάσαμε όλα σε κλαδάκια!

Το αποτέλεσμα ήταν υπέροχο! Βάλαμε τα κλαδάκια σ' ένα βάζο με χαντρούλες και μια κορδελίτσα και μ' αυτό στολίσαμε τη γωνιά της φιλαναγνωσίας.







Ερωτηματικές λέξεις.


Όταν θέλουµε να κάνουμε ερωτήσεις, γράφουµε πάντα κεφαλαίο το
αρχικό γράµµα και βάζουµε ερωτηµατικό στο τέλος κάθε ερώτησης.
Χρησιμοποιούμε τις ερωτηματικές λέξεις οι οποίες είναι οι εξής: 

ποιος, πόσο, πώς, πού, πότε, τι, γιατί κ.ά. 

π.χ. Ποιος χτύπησε την πόρτα;

Πόση ώρα περιµένετε;

Πόσο μακριά είναι το σπίτι;

Πώς σου φαίνεται;

Πού θα πας;

κ.α.


Δεν τονίζουμε ποτέ τις μονοσύλλαβες λέξεις ποιο, ποια, ποιος και βέβαια το τι.


Οι μονοσύλλαβες λέξεις πώς και πού τονίζονται όταν είναι ερωτηματικές 
π.χ.

Πώς είσαι;
Πού πάμε;
Τονίζονται και όταν υπάρχει πλάγια ερώτηση, π.χ. Με ρώτησε πού πήγα.
Επίσης τονίζεται το που και το πως στις φράσεις :  πού και πού, πώς και πώς


Δεν τονίζονται όταν υπάρχουν μέσα στην πρόταση χωρίς να ρωτάνε κάτι.

π.χ. Το βιβλίο που σου δίνω είναι πολύ καλό.
 (μπορούμε να αντικαταστήσουμε το που με τη φράση το οποίο)

Μου είπε πως έφυγε. 
(μπορούμε να αντικαταστήσουμε το πως με το ότι)

Μετά από το μάθημα με τις ερωτηματικές λέξεις, τα παιδιά έκαναν τις δικές τους ερωτήσεις, ρώτησαν, απάντησαν και διατύπωσαν τους κανόνες με τον δικό τους τρόπο!

Ιδιαίτερα τους κίνησε το ενδιαφέρον το πόστερ που τους έφτιαξα.



Το αναρτήσαμε στην τάξη μας για να βλέπουμε ποιες λεξούλες τονίζονται και πως γράφονται!





Η χώρα των μολυβιών

Ένα πολύ ωραίο παραμύθι για παιδιά θα βρείτε παρακάτω!

Τα μολύβια μπαίνουν σε περιπέτειες! Θα τα καταφέρουν; Και τι ρόλο θα παίξουν οι γόμες και οι ξύστρες;

Πατώντας στον τίτλο θα δείτε και θα ακούσετε το βιβλιαράκι!

Η χώρα των βιβλίων


Παιχνίδια με την προπαίδεια

  Μπορούμε να παίξουμε με την προπαίδεια!
Πατώντας στις παρακάτω εικόνες θα παίξετε τα παιχνίδια και θα ελέγξετε και τις γνώσεις σας!


(Κάνε κλικ στους τίτλους των παιχνιδιών)


Πολύ διασκεδαστικό παιχνίδι η χιονοπροπαίδεια!





Και μερικά άλλα παιχνίδια


Στον βυθό της θάλασσας













Καλή διασκέδαση!!


Πέμπτη, 2 Οκτωβρίου 2014

Επίσκεψη στο μουσείο!!


Τα δύο τμήματα της Γ τάξης πήραν μέρος στο εκπ/κό πρόγραμμα που υλοποιήθηκε την Παρασκευή 26/9/2014 με θέμα «Ήταν κάποτε… θεοί και ήρωες» στα πλαίσια των Ευρωπαϊκών ημερών Πολιτιστικής Κληρονομιάς που υλοποιήθηκε στο Αρχαιολογικό Μουσείο Αγρινίου. Το πρόγραμμα κέντρισε το ενδιαφέρον των μικρών μαθητών καθώς οι υπεύθυνες του μουσείου μίλησαν για τους δώδεκα θεούς του Ολύμπου, για τους ήρωες και τους μύθους γύρω από αυτούς, αλλά και για τους άθλους τους. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε και στον Μελέαγρο, τοπικό μυθικό ήρωα. Έπειτα οι μαθητές έλυσαν απορίες που είχαν μέσα από συζήτηση και συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας. Οι γνώσεις που αποκόμισαν ήταν σημαντικές και με βιωματικό τρόπο γνώρισαν καλύτερα ένα κομμάτι της ιστορίας μας.

Οι δώδεκα θεοί του Ολύμπου



Ψηλά στον Όλυμπο κατοικούσαν οι δώδεκα θεοί σ' ένα λαμπρό παλάτι. Έτρωγαν αμβροσία και έπιναν νέκταρ. Από εκεί ψηλά, την κορυφή του Ολύμπου, κυβερνούσαν τους ανθρώπους.

Οι μύθοι των αρχαίων σχετικά με την δημιουργία του κόσμου μας μιλούν για το Χάος σαν αρχή δημιουργίας των πάντων. Από το Χάος δημιουργήθηκε η γη, τα βουνά, τα ποτάμια, η θάλασσα και ο Ουρανός με τον ήλιο.

Τη γη οι αρχαίοι τη λάτρευαν σαν μια θεότητα που την ονόμασαν Γαία (που σημαίνει γη στ' αρχαία ελληνικά)

Στα δύο βιντεάκια που ακολουθούν μέσα από κινούμενα σχέδια βλέπουμε αυτούς τους μύθους σχετικά με τη δημιουργία του κόσμου και των θεών του Ολύμπου.




Τετάρτη, 1 Οκτωβρίου 2014

Η τάξη μας!

Μέσα από εδώ θα τα λέμε, για τις εργασίες μας, τα μαθήματα μας και τις δραστηριότητες μας!

Η τάξη μας έχει 20 μαθητές/τριες! Τα φετινά τριτάκια λοιπόν είναι πανέτοιμα για ένα ταξίδι στον κόσμο της γνώσης και της ανακάλυψης! Γλώσσα, Μαθηματικά, Μελέτη Περιβάλλοντος, γνωστά μαθήματα από την Α' και τη Β' τάξη, αλλά και τα καινούρια Ιστορία, Θρησκευτικά, θα μας ταξιδέψουν φέτος για να μάθουμε τοοοόσα πράγματα!
Φυσικά έχουμε τ' Αγγλικά μας, τη Φυσική Αγωγή και την Πληροφορική, τόσο χρήσιμα αλλά και διασκεδαστικά!
Επίσης πλούσια γνωστικά αντικείμενα για την Θεατρική Αγωγή, τα Εικαστικά, τη Μουσική δίνουν τον καλλιτεχνικό τόνο που τόσο χρειαζόμαστε όλοι και ειδικά τα παιδιά!

Για την Ευέλικτη Ζώνη έχουμε αφιερώσει μια ξεχωριστή σελίδα σ' αυτό το ιστολόγιο όπου θα ανεβάζουμε τα project μας!!


Ξεκινάμε....